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榆林中学:播撒马克思主义的火种
  • 发布时间:2019-08-22
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  • 7月29日,雨后阳光明媚,天气晴朗。在玉林中学综合楼,“走向世界,求真,报国”的学校培训尤为引人注目。

    “这个学校的座右铭是继承我们学校教育的目的。”来自玉林中学的63岁退休教师刘世平是学校历史专家。他说,20世纪初,玉林中学也被称为陕北联合县玉林中学。当着名教育家杜宾义担任校长时,他提出了“让年轻人拥有普通知识,强健身体,适应环境,深入理解三民主义,深入了解中国现状”的教育宗旨。和世界大势,争取民族革命的实际斗争。“ 。为了取得最好的教学效果,杜宾义聘请了魏野秋,李子洲,王森然,胡艳珍等共产党员和进步人士到学校任教,并指导学生创作《榆林之花》等高级出版物。《榆中旬刊》《榆钟》。从那以后,马克思主义在陕北地区蔓延,并开始扎根于陕北青年学生的心中。

    在这些年轻学生中,最着名的是同学刘志丹和丁学生谢子昌。他们在接受马克思主义后,积极参与人民解放事业,成为西北红军和陕甘革命根据地(又称西北革命根据地)的主要创始人。特别是在中国工农红军长征期间,中国唯一保存完好,“只有幸存下来”的陕西 - 甘熙革命根据地为中央红军提供了立足点。

    “中央红军抵达陕甘革命根据地后,能够迅速开展工作,与当地优质群众关系密切。这与榆林中学的教育密不可分。陕北联合县。“刘波介绍说,当时他是由爱国将军杨虎城资助的。陕西省联合县玉林中学开设了一所文职学校,招募那些急需上学,想学习知识的孩子。民办学校的教学由一些进步的教师和优秀的学生进行。当时,陕北联盟县玉林中学学生会主席刘志丹也担任民办学校校长。这些孩子在微妙的影响下初步了解马克思主义。回国后,他们自然地传播了他们所学到的知识。因此,当地人民不仅熟悉革命和红军,而且充满了尴尬。

    星星的火焰可以戳原始,但原始的火是第一个有火。陕北联合县玉林中学是陕西北部传播马克思主义火力的基地。时光f ,陕北联盟县玉林中学已更名为玉林中学,但传承的光荣传统从未中断过。玉林中学副校长郜林表示,玉林中学的一流学生必须是红色学校的历史教育。目的是希望现在的学生能够向革命祖先学习,使他们在完成学业后能够努力学习,为祖国服务。 (根据《陕西日报》)

    玉林中学(1)传播(1)马克思主义(1)火(1)

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    “这个学校的座右铭是继承我们学校教育的目的。”来自玉林中学的63岁退休教师刘世平是学校历史专家。他说,20世纪初,玉林中学也被称为陕北联合县玉林中学。当着名教育家杜宾义担任校长时,他提出了“让年轻人拥有普通知识,强健身体,适应环境,深入理解三民主义,深入了解中国现状”的教育宗旨。和世界大势,争取民族革命的实际斗争。“ 。为了取得最好的教学效果,杜宾义聘请了魏野秋,李子洲,王森然,胡艳珍等共产党员和进步人士到学校任教,并指导学生创作《榆林之花》等高级出版物。《榆中旬刊》《榆钟》。从那以后,马克思主义在陕北地区蔓延,并开始扎根于陕北青年学生的心中。

    在这些年轻学生中,最着名的是同学刘志丹和丁学生谢子昌。他们在接受马克思主义后,积极参与人民解放事业,成为西北红军和陕甘革命根据地(又称西北革命根据地)的主要创始人。特别是在中国工农红军长征期间,中国唯一保存完好,“只有幸存下来”的陕西 - 甘熙革命根据地为中央红军提供了立足点。

    “中央红军抵达陕甘革命根据地后,能够迅速开展工作,与当地优质群众关系密切。这与榆林中学的教育密不可分。陕北联合县。“刘波介绍说,当时他是由爱国将军杨虎城资助的。陕西省联合县玉林中学开设了一所文职学校,招募那些急需上学,想学习知识的孩子。民办学校的教学由一些进步的教师和优秀的学生进行。当时,陕北联盟县玉林中学学生会主席刘志丹也担任民办学校校长。这些孩子在微妙的影响下初步了解马克思主义。回国后,他们自然地传播了他们所学到的知识。因此,当地人民不仅熟悉革命和红军,而且充满了尴尬。

    星星的火焰可以戳原始,但原始的火是第一个有火。陕北联合县玉林中学是陕西北部传播马克思主义火力的基地。时光f ,陕北联盟县玉林中学已更名为玉林中学,但传承的光荣传统从未中断过。玉林中学副校长郜林表示,玉林中学的一流学生必须是红色学校的历史教育。目的是希望现在的学生能够向革命祖先学习,使他们在完成学业后能够努力学习,为祖国服务。 (根据《陕西日报》)

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    7月29日,雨后阳光明媚,天气晴朗。在玉林中学综合楼,“走向世界,求真,报国”的学校培训尤为引人注目。

    “这个学校的座右铭是继承我们学校教育的目的。”来自玉林中学的63岁退休教师刘世平是学校历史专家。他说,20世纪初,玉林中学也被称为陕北联合县玉林中学。当着名教育家杜宾义担任校长时,他提出了“让年轻人拥有普通知识,强健身体,适应环境,深入理解三民主义,深入了解中国现状”的教育宗旨。和世界大势,争取民族革命的实际斗争。“ 。为了取得最好的教学效果,杜宾义聘请了魏野秋,李子洲,王森然,胡艳珍等共产党员和进步人士到学校任教,并指导学生创作《榆林之花》等高级出版物。《榆中旬刊》《榆钟》。从那以后,马克思主义在陕北地区蔓延,并开始扎根于陕北青年学生的心中。

    在这些年轻学生中,最着名的是同学刘志丹和丁学生谢子昌。他们在接受马克思主义后,积极参与人民解放事业,成为西北红军和陕甘革命根据地(又称西北革命根据地)的主要创始人。特别是在中国工农红军长征期间,中国唯一保存完好,“只有幸存下来”的陕西 - 甘熙革命根据地为中央红军提供了立足点。

    “中央红军抵达陕甘革命根据地后,能够迅速开展工作,与当地优质群众关系密切。这与榆林中学的教育密不可分。陕北联合县。“刘波介绍说,当时他是由爱国将军杨虎城资助的。陕西省联合县玉林中学开设了一所文职学校,招募那些急需上学,想学习知识的孩子。民办学校的教学由一些进步的教师和优秀的学生进行。当时,陕北联盟县玉林中学学生会主席刘志丹也担任民办学校校长。这些孩子在微妙的影响下初步了解马克思主义。回国后,他们自然地传播了他们所学到的知识。因此,当地人民不仅熟悉革命和红军,而且充满了尴尬。

    星星的火焰可以戳原始,但原始的火是第一个有火。陕北联合县玉林中学是陕西北部传播马克思主义火力的基地。时光f ,陕北联盟县玉林中学已更名为玉林中学,但传承的光荣传统从未中断过。玉林中学副校长郜林表示,玉林中学的一流学生必须是红色学校的历史教育。目的是希望现在的学生能够向革命祖先学习,使他们在完成学业后能够努力学习,为祖国服务。 (根据《陕西日报》)

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    在这些年轻学生中,最着名的是同学刘志丹和丁学生谢子昌。他们在接受马克思主义后,积极参与人民解放事业,成为西北红军和陕甘革命根据地(又称西北革命根据地)的主要创始人。特别是在中国工农红军长征期间,中国唯一保存完好,“只有幸存下来”的陕西 - 甘熙革命根据地为中央红军提供了立足点。

    “中央红军抵达陕甘革命根据地后,能够迅速开展工作,与当地优质群众关系密切。这与榆林中学的教育密不可分。陕北联合县。“刘波介绍说,当时他是由爱国将军杨虎城资助的。陕西省联合县玉林中学开设了一所文职学校,招募那些急需上学,想学习知识的孩子。民办学校的教学由一些进步的教师和优秀的学生进行。当时,陕北联盟县玉林中学学生会主席刘志丹也担任民办学校校长。这些孩子在微妙的影响下初步了解马克思主义。回国后,他们自然地传播了他们所学到的知识。因此,当地人民不仅熟悉革命和红军,而且充满了尴尬。

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    7月29日,雨后阳光明媚,天气晴朗。在玉林中学综合楼,“走向世界,求真,报国”的学校培训尤为引人注目。

    “这个学校的座右铭是继承我们学校教育的目的。”来自玉林中学的63岁退休教师刘世平是学校历史专家。他说,20世纪初,玉林中学也被称为陕北联合县玉林中学。当着名教育家杜宾义担任校长时,他提出了“让年轻人拥有普通知识,强健身体,适应环境,深入理解三民主义,深入了解中国现状”的教育宗旨。和世界大势,争取民族革命的实际斗争。“ 。为了取得最好的教学效果,杜宾义聘请了魏野秋,李子洲,王森然,胡艳珍等共产党员和进步人士到学校任教,并指导学生创作《榆林之花》等高级出版物。《榆中旬刊》《榆钟》。从那以后,马克思主义在陕北地区蔓延,并开始扎根于陕北青年学生的心中。

    在这些年轻学生中,最着名的是同学刘志丹和丁学生谢子昌。他们在接受马克思主义后,积极参与人民解放事业,成为西北红军和陕甘革命根据地(又称西北革命根据地)的主要创始人。特别是在中国工农红军长征期间,中国唯一保存完好,“只有幸存下来”的陕西 - 甘熙革命根据地为中央红军提供了立足点。

    “中央红军抵达陕甘革命根据地后,能够迅速开展工作,与当地优质群众关系密切。这与榆林中学的教育密不可分。陕北联合县。“刘波介绍说,当时他是由爱国将军杨虎城资助的。陕西省联合县玉林中学开设了一所文职学校,招募那些急需上学,想学习知识的孩子。民办学校的教学由一些进步的教师和优秀的学生进行。当时,陕北联盟县玉林中学学生会主席刘志丹也担任民办学校校长。这些孩子在微妙的影响下初步了解马克思主义。回国后,他们自然地传播了他们所学到的知识。因此,当地人民不仅熟悉革命和红军,而且充满了尴尬。

    星星的火焰可以戳原始,但原始的火是第一个有火。陕北联合县玉林中学是陕西北部传播马克思主义火力的基地。时光f ,陕北联盟县玉林中学已更名为玉林中学,但传承的光荣传统从未中断过。玉林中学副校长郜林表示,玉林中学的一流学生必须是红色学校的历史教育。目的是希望现在的学生能够向革命祖先学习,使他们在完成学业后能够努力学习,为祖国服务。 (根据《陕西日报》)

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